O que diz quem usa.

• “Os alunos parecem gostar de utilizar o quadro interactivo, dominando rapidamente as técnicas de manipulação do software e participando activamente no processo de aprendizagem. Os alunos recebem uma resposta imediata às actividades que efectuam no quadro - e não têm medo de cometer erros. Eles adquirem confiança e correm riscos, sabendo que a flexibilidade e a funcionalidade do software lhes permitem aprender por tentativa e erro, cometendo ‘erros’ a aprendendo através do conceito ‘o que é que acontece se...?’”
  
  

  BECTA ICT Advice

  
  “Basta visitar as salas de aulas ou falar com os pais, alunos ou qualquer membro do pessoal para avaliarmos a aceitação da estratégia de ‘quadros interactivos’ da escola e o impacto positivo que esta teve em todos os aspectos do ensino, da aprendizagem e, a um nível geral, na cultura global da comunidade escolar. Depois de vermos o modo como a tecnologia é agora utilizada na Richardson, o termo genérico ‘quadro interactivo’ não consegue descrever completamente a imensa capacidade educativa desta ferramenta. Na realidade, a Richardson está a utilizar esta tecnologia como uma ferramenta de convergência digital em grande escala.”
  
  

  Mal Lee e Dr. Maureen Boyle
  The Educational Effects and Implications of the Interactive Whiteboard

  
  “As pessoas são todas diferentes e têm modos de aprendizagem diferentes. Os alunos visuais apreendem e apresentam ideias de um modo diferente dos alunos sequenciais. Graças à tecnologia, estamos a fornecer aos alunos uma via para o sucesso que não estaria à sua disposição até agora.”

  Robert Flaherty
  Presidente do Departamento de Ciência Informática St. John’s Preparatory School

  
  “O quadro interactivo SMART Board existente na minha sala permitiu-me utilizar conteúdo interactivo efectivo ao nível da turma inteira. Como resultado da utilização desta ferramenta, registei um aumento no interesse, na participação e na atenção dos alunos. É incrível. Já não conseguimos voltar aos métodos de ensino antigos.”
  
  

  Shelley Ritz
  Plaquemines Parish

  
  “Utilizei um quadro interactivo SMART Board para ensinar a estrutura gramatical das frases com proposições adjectivas e fiz um teste sobre a matéria. As notas dos testes foram cerca de 10 a 15 por cento superiores às dos anos anteriores, quando ainda utilizava os métodos antigos.”
  
  

  Robert Lee
  Pasadena City College